Học sinh khuyết tật hào hứng kéo co, nhảy bao bố

Không chỉ là dịp vui chơi, ngày hội còn giúp học sinh khuyết tật trí tuệ thêm tự tin, từng bước hòa nhập.

Trong câu chuyện ngắn sau đó, cô bé liên tục nhắc đến những điều mình thích như múa, hát và được chơi cùng các bạn. Khi được hỏi yêu ai nhất, Vy không do dự đáp “yêu mẹ nhất”.

“Thấy con sôi nổi, tự tin hơn, mình mừng lắm. Ở nhà, Vy là con út nên cả gia đình đều dành hết tình thương và cố gắng hỗ trợ Vy học tập, như môn tiếng Việt, mẹ sẽ kèm Vy đọc hiểu nhiều lần, còn môn toán thì bố và các chị sẽ giúp Vy hiểu bài”, chị Thúy chia sẻ.

Không chỉ riêng Vy, với nhiều học sinh tại Trường tiểu học Bình Minh, việc tham gia một trò chơi tập thể cũng là một thử thách.

Cô Hà Thị Thúy Hường - giáo viên chủ nhiệm lớp 3B1, Trường tiểu học Bình Minh - cho biết với học sinh bình thường, các hoạt động vui chơi, thể thao khá dễ tiếp cận. Nhưng với học sinh khuyết tật, đó là cả một quá trình. Để các em có thể tự tin, hòa nhập, điều quan trọng là cần nhận ra điểm mạnh của từng em để từ đó tạo điều kiện cho các em phát triển.

“Có em thích hát, có em thích múa, có em lại hứng thú với tiếng Anh. Khi có sở trường của mình, các em sẽ chăm chỉ học tập và phát triển. Chỉ cần các em không còn sợ tiếng ồn, tham gia vui chơi cùng bạn bè là đã chiến thắng chính mình. Chúng tôi luôn ở bên cạnh động viên, hướng dẫn để các con tự tin hòa nhập”, cô Hường chia sẻ.

Thầy Phạm Văn Hoan - Hiệu trưởng Trường tiểu học Bình Minh - cho biết trường có 286 học sinh, trong đó chỉ có 10 em là không khuyết tật, 276 em còn lại là học sinh khuyết tật. Vì vậy “Ngày hội văn hóa thể thao” không chỉ hướng tới Ngày Người khuyết tật Việt Nam (18-4), mà còn là dịp để các em được trải nghiệm và hòa nhập.

“Những trò chơi như kéo co, nhảy bao bố… được thiết kế để học sinh khuyết tật và không khuyết tật cùng tham gia. Từ các hoạt động này, các con sẽ hòa nhập và có thêm nhiều niềm vui, tự hào khi nhận được những phần thưởng từ chính nỗ lực của mình”, thầy Hoan nói.